A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) intensificou, ao longo do ano letivo de 2026, as ações de acompanhamento pedagógico direcionadas à rede pública de ensino. A iniciativa estabelece um fluxo de atuação integrada entre o Órgão Central, a Diretoria Metropolitana de Educação (DME), as Diretorias Regionais de Educação (DREs) e os corpos docentes de dezenas de municípios.
A coordenação dos trabalhos fica a cargo do Núcleo de Acompanhamento de Prioridades Pedagógicas (NAPP), braço operacional vinculado às metas estruturais do Programa EducAção 10 Anos. O foco do núcleo é mapear indicadores de desempenho escolar para embasar decisões pedagógicas em tempo real.
Abrangência do NAPP e distribuição de técnicos regionais
Nesta etapa de consolidação do programa, as frentes de monitoramento da Seduc-MT alcançam 121 unidades escolares e acompanham o rendimento de 32.954 estudantes regularmente matriculados nos 4º e 8º anos do Ensino Fundamental, além do 2º ano do Ensino Médio.
O corpo técnico do NAPP é composto por dois analistas estaduais e 23 especialistas regionais. A equipe de apoio está distribuída estrategicamente para cobrir as demandas administrativas dos polos de:
- Barra do Garças;
- Cáceres;
- Pontes e Lacerda;
- Primavera do Leste;
- Rondonópolis;
- Sinop;
- Tangará da Serra;
- Diretoria Metropolitana de Educação (Grande Cuiabá).
Cronograma semestral de metas e recomposição da aprendizagem
De acordo com a secretária de Estado de Educação, Flávia Emanuelle Soares, a metodologia de trabalho prioriza a análise minuciosa de evidências estatísticas em detrimento de avaliações subjetivas, permitindo que a tomada de decisões de diretores e coordenadores dialogue diretamente com os gargalos históricos de cada microrregião.
O plano de intervenção do NAPP foi segmentado em duas fases cronológicas distintas. No decorrer do primeiro semestre, as equipes focaram as auditorias na gestão escolar interna, no alinhamento da gestão de aprendizagem em sala de aula e na padronização de práticas didáticas.
Para o segundo semestre, o cronograma pedagógico redirecionará as ações prioritárias para os eixos de promoção da equidade, programas de recomposição da aprendizagem de conteúdos defasados e mutirões de busca ativa de estudantes em situação de evasão crônica em Mato Grosso.
Reportagem baseada em dados institucionais e relatórios pedagógicos fornecidos pela assessoria de imprensa da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT).
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