Treze professoras da rede pública de ensino participaram, nesta segunda-feira (15), do embarque oficial no Aeroporto Internacional Marechal Rondon, em Várzea Grande, como parte das ações estratégicas do programa Alfabetiza MT. Conforme divulgado pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT), a iniciativa consiste em uma viagem técnica de estudos ao estado do Ceará, com visitas agendadas às cidades de Fortaleza e Itapipoca para uma imersão e troca de experiências em políticas de alfabetização.
O principal objetivo da agenda institucional é observar de perto as práticas pedagógicas inovadoras e os modelos de gestão escolar aplicados nas redes municipais cearenses, que são reconhecidas em âmbito nacional pelos excelentes resultados obtidos na alfabetização de crianças nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Segundo as diretrizes da Seduc-MT, o intercâmbio faz parte das ações de fortalecimento do programa, buscando qualificar a formação dos docentes e ampliar as metodologias de ensino voltadas à leitura e à escrita.
Visitas a escolas e imersão em metodologias de sala de aula
A programação técnica das educadoras inclui visitas a unidades escolares municipais e reuniões de trabalho na sede da Associação Bem Comum, em Fortaleza, onde o grupo participará de debates sobre a estrutura de políticas públicas educacionais. Já no município de Itapipoca, as professoras acompanharão a rotina das atividades pedagógicas diretamente dentro das salas de aula, focando nas metodologias aplicadas com os estudantes mais novos.
Este intercâmbio marca a realização da quinta edição do percurso formativo do Alfabetiza MT, que teve o cuidado de reunir representantes de todos os 13 polos regionais de educação do estado. A proposta da pasta estadual é fazer com que as práticas e dinâmicas bem-sucedidas observadas na outra região sejam analisadas detalhadamente e adaptadas à realidade de cada município mato-grossense.
Relatos destacam a importância da valorização e qualificação docente
A secretária adjunta de Regime de Colaboração da Seduc-MT, Adriana Tomasoni, destacou que a iniciativa pedagógica já se consolidou como um pilar essencial do programa. Ela reforçou que o objetivo central de levar os educadores para essa vivência é fortalecer continuamente o processo de alfabetização de base nas escolas locais.
A coordenadora regional do polo de Tangará da Serra, Cátia da Mota Mendonça, ressaltou o forte impacto da experiência na bagagem profissional dos participantes, apontando como uma oportunidade única de ampliar conhecimentos para o trabalho diário em sala de aula. Para além do ganho técnico, o momento reservou emoções pessoais, como o relato da professora Maria Giovana, do município de Barra do Bugres, que realizou sua primeira viagem aérea graças ao projeto de incentivo.
O programa Alfabetiza MT e as metas para a educação básica
O Alfabetiza MT é tecnicamente estruturado em oito componentes fundamentais e 26 macroações integradas, desenhadas para garantir por lei a alfabetização completa de todas as crianças até o 2º ano do Ensino Fundamental. Essa estratégia de governo atua de forma firme no regime de colaboração direta entre o Estado e as prefeituras, focando na elevação dos indicadores de aprendizagem em Mato Grosso.
A expectativa da Seduc é que os relatórios e vivências trazidos do Ceará sejam integralmente sistematizados pelas equipes e compartilhados em oficinas regionais, multiplicando o conhecimento com os demais profissionais das redes municipais e estaduais de ensino.
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Reportagem baseada em informações oficiais divulgadas pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT).
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