O estudante Daniel Santana Prado, de 17 anos, da Escola Estadual Cleinia Rosalina de Souza, em Cuiabá, vai representar Mato Grosso na etapa nacional das Paralimpíadas Escolares 2026, marcada para os dias 16 a 20 de novembro, em São Paulo. Conforme as informações divulgadas pela rede estadual de ensino, o jovem competirá no atletismo após conquistar a classificação na fase estadual dos Jogos Paralímpicos Escolares, realizada em Cáceres.
A participação é mais um passo na trajetória esportiva iniciada em 2024, quando a professora de educação física Débora Rosana de Souza Lopes Barreto identificou no atletismo uma oportunidade para ampliar as experiências do estudante. Daniel teve paralisia infantil ao nascer, condição que afetou sua fala, e encontrou no esporte um novo espaço de desenvolvimento, convivência e participação.
A classificação para a etapa nacional também destaca a importância do esporte paralímpico escolar na formação de estudantes com deficiência. Além dos resultados nas competições, a prática esportiva pode favorecer a socialização, a autonomia e o contato com jovens que possuem trajetórias e experiências diferentes.
Da sala de aula às competições nacionais
O trabalho que aproximou Daniel do atletismo começou a ganhar forma em 2024. Desde 2021, Débora já atuava com atletismo escolar e observava que estudantes com deficiência nem sempre tinham as mesmas oportunidades de participar das competições. A percepção levou a professora a buscar formas de ampliar o acesso ao esporte e criar condições para que mais alunos desenvolvessem suas habilidades.
Antes de ingressar no atletismo, Daniel praticava xadrez com o professor João Paulo, também da Escola Estadual Cleinia Rosalina de Souza. A partir do diálogo entre os educadores e o estudante, surgiu a oportunidade de participar do Meeting Paralímpico de 2024. Logo na estreia na modalidade, Daniel conseguiu subir ao pódio.
Para Débora, as competições também funcionam como experiências educativas. A professora procura apresentar aos estudantes aspectos da história, da cultura e das realidades dos lugares visitados durante as viagens esportivas. Segundo ela, esse contato amplia a visão de mundo dos jovens e contribui para sua formação.
A treinadora também identificou avanços na comunicação e na socialização de Daniel ao longo do acompanhamento. O contato com outros atletas com deficiência permite que o estudante conheça diferentes trajetórias de participação no esporte e exemplos de autonomia e realização pessoal.
Medalhas e classificação para 2026
Em 2025, durante os Jogos Escolares Paralímpicos realizados em São Paulo, Daniel conquistou o primeiro lugar no arremesso de peso e no lançamento de dardo. O estudante também terminou em terceiro lugar nos 100 metros rasos, resultado que demonstrou sua participação em diferentes provas do atletismo.
Em 2026, o jovem voltou às pistas na fase estadual dos Jogos Paralímpicos Escolares, disputada em Cáceres. O desempenho garantiu a classificação para a etapa nacional, prevista para novembro, na capital paulista.
Na competição estadual, Daniel esteve acompanhado de outros estudantes e participantes ligados à escola, entre eles Luann Gabriel Ferreira Gomes, de 12 anos, e David Nathan Bueno de Oliveira, de 24 anos. David concluiu o ensino médio no primeiro semestre deste ano.
A preparação para a disputa nacional representa a continuidade de um percurso que combina treinamento, participação em eventos esportivos e experiências de convivência. Em São Paulo, Daniel terá a oportunidade de competir novamente e colocar em prática o aprendizado acumulado desde sua estreia no atletismo.
Inclusão e formação escolar
O coordenador pedagógico da Escola Estadual Cleinia Rosalina de Souza, Emanuel Ferreira do Nascimento, destacou a importância de reconhecer o esforço e as capacidades individuais dos estudantes. Para ele, as experiências vividas por cada aluno ajudam a construir uma comunidade escolar que valoriza diferentes trajetórias.
A participação em eventos esportivos pode ampliar as oportunidades de convivência e desenvolvimento dos estudantes. No contexto escolar, iniciativas inclusivas também ajudam a tornar o acesso às atividades físicas e às competições mais acessível, respeitando as necessidades e as possibilidades de cada participante.
As Paralimpíadas Escolares integram o calendário de competições voltadas a jovens atletas com deficiência e oferecem um ambiente de participação esportiva em diferentes modalidades. A trajetória de Daniel mostra como a identificação de oportunidades, o acompanhamento dos professores e o incentivo à prática esportiva podem contribuir para ampliar a presença desses estudantes nas competições.
Próximo desafio em São Paulo
Com a classificação assegurada, Daniel concentra a preparação na etapa nacional das Paralimpíadas Escolares 2026. O estudante levará para a competição a experiência adquirida nas provas de atletismo e os resultados conquistados nos últimos anos.
A história do atleta também reforça a importância de escolas que reconhecem habilidades além do desempenho em sala de aula e criam oportunidades para a participação de estudantes com diferentes condições e necessidades.
Para acompanhar a trajetória de Daniel e outras iniciativas de esporte e educação em Mato Grosso, continue acompanhando a cobertura do CenárioMT.
Reportagem baseada nas informações divulgadas pela rede estadual de ensino e nos relatos da professora Débora Rosana de Souza Lopes Barreto e do coordenador pedagógico Emanuel Ferreira do Nascimento.
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